Ste večkrat priča družinskim ali poslovnim nesporazumom? Imate pogosto občutek strahu in nemoči? Se vam nesporazumi spremenijo tudi v konflikte? Vas sodelavci ali bližnji pogosto ne razumejo? Vidite, da so vaša navodila sodelavcem neučinkovita? Pogosto opazite v vaši bližini prenašanje odgovornosti na druge? Vas družinske in poslovne spremembe obremenjujejo? Se imate za učljivo osebo? Želite še učinkoviteje komunicirati in sodelovati?
Izboljšati učinkovitost komuniciranja oziroma sodelovanja z zmanjšanjem nesporazumov. Dobiti veliko povratnih informacij o lastnem so-delovanju. Napredovati v učinkovitem obvladovanju osebne motivacije in skupnega poslovnega uspeha.
Podajanje lastnih življenjskih komunikacijskih izkušenj. Bralna, pisna in besedna komunikacija z viri in udeleženci.
12 šolskih ur (3 dni po 4 šolske ure dnevno).
Vsebina in način usposabljanja se v največji možni meri prilagodita definiranim potrebam in ciljem udeležencev. V povezavi s poslovnimi cilji organizacije se razvija komuniciranje in sodelovanje zaposlenih v obliki treninga, skupinskega dela in nastopov udeležencev delavnice, analiz posameznih primerov, samoizobraževanj, svetovanj, konzultacij ter drugih dogovorjenih oblik sodelovanja.
Okvirni sklopi in obdelane vsebine:
Se vam večkrat zdi, da ste odvisni od drugih in družbenih razmer? Imate pogosto občutek neizpolnjenosti? Se vam zdi, da se vam življenjske priložnosti izmikajo? Vas pogosto prizadenejo pripombe, kritike in predlogi drugih? Večkrat poslušate pripombe na svoj račun? Pogosto delite nasvete drugim? Ste večkrat v dilemi o učinkovitosti svoje življenjske poti? Vas vprašanji »Kdo sem?« in »Kam grem?« spravljata v dileme? Se počutite v učenju in prilagajanju obremenjeni?
Izboljšanje lastne in skupne samoiniciativnosti.
Dvig osebne uspešnosti v podjetnosti.
Izražena potreba po izboljšanju lastne samoiniciativnosti in podjetnosti. Podajanje lastnih podjetniških izkušenj. Bralna, pisna in besedna komunikacija z viri in udeleženci.
16 šolskih ur (4 dni po 4 šolske ure dnevno).
Na osnovi izražene podjetnosti in potreb sodelujočih se določijo koraki izboljšav z vključenim nadziranjem, dopolnjevanjem in preverjanjem učinkovitosti. Skozi celo delavnico se krepijo podjetniške spretnosti sodelujočih s pomočjo treningov, skupinskega dela in nastopov udeležencev, analiz, poročil primerov, samoizobraževanj in svetovanj. Osebni cilji se umeščajo v cilje organizacije s stalnim inoviranjem podjetniških priložnosti in realizacijo dogovorov.
Okvirni sklopi in obdelane vsebine:
Se lepo dogovorite, napišete, rezultati so pa neustrezni? Se dogovarjanje sprevrže v prepričevanje? Imate občutek, da so še rezerve v skupini? Se vam zdi, da vas ne razumejo? Slabo spite zaradi skrbi neuspeha skupine? Vam stalno primanjkuje časa za izpolnjevanje lastnih zavez?
Napredovati v pozitivni besedni komunikaciji v skupini. Preizkusiti se v različnih vodenjih skupine. Učinkovito postavljati lastne in skupinske cilje. Izboljšati motiviranje in kreativnost članov skupine.
Podajanje lastnih življenjskih vodstvenih izkušenj. Bralna, pisna in besedna komunikacija z viri in udeleženci. Izkušnje in potrebe izboljšanja samoorganizacije časa, ciljev, nalog in vodenja.
16 šolskih ur (4 dni po 4 šolske ure dnevno).
Usposabljanje udeležencev, ki vodijo druge ljudi, se izvaja v obliki seminarja oziroma delavnice in treninga aktivnega situacijskega sodelovalnega učenja. Izvedemo ga tako, da udeleženci pridobivajo informacije iz dobrega zgleda in preizkušanja skupinskega sodelovanja na usposabljanju ter ob prenosu učnih znanj v lastno prakso in analizi le-teh na naslednjem usposabljanju. V skupini do 15 oseb skozi praktične primere, igro vlog in študije primerov udeleženci dopolnjujejo svoja znanja in izkušnje.
Okvirni sklopi in obdelane vsebine: